Дополнительные занятия

Дети создают мультфильмы в различных техниках анимации (пластилиновой, рисованной, песочной и т.д.). Занятия в объединении дадут возможность любому ребенку побывать в роли идейного вдохновителя, сценариста, актера, художника, аниматора, режиссера и даже монтажера. Это прекрасный механизм для развития ребенка, реализации его потребностей и инициатив, раскрытия внутреннего потенциала, социализации детей через сочетание теоретических и практических занятий, результатом которых является реальный продукт самостоятельного творческого труда детей.

Целью реализации программы для детей с задержкой речевого развития является построение системы коррекционно-развивающего воздействия, направленного на устранение речевого дефекта, выравнивание психофизического развития детей и обеспечение их всестороннего гармоничного развития. Содержание программы направлено на создание системы комплексной помощи детям раннего возраста (3 - 4 лет) с задержкой речевого развития и предусматривает создание специальных условий обучения и воспитания, позволяющих учитывать особые образовательные потребности детей с нарушениями речи посредством индивидуализации и дифференциации  образовательного процесса. 

Ментальная арифметика представляет собой систему развития детей средствами математических вычислений, специальных упражнений по синхронизации полушарий мозга, развитию восприятия, внимания, мышления, памяти, речи.  Цель: развитие интеллектуальных и познавательных способностей, вычислительных навыков детей, возможностей восприятия и обработки информации посредством обучения счету на абакусе.

Программа направлена на развитие у воспитанников ДОУ способностей к конструированию и конструктивному творчеству, интереса к инженерно-техническому направлению деятельности, формированию начальных навыков программирования. Цель программы: создание условий для раскрытия способностей к техническому творчеству и развитию инженерного мышления учащихся.

Результативность художественной гимнастики в развитии физического и психического потенциала детей 3-7 лет, занимающихся спортом, доказана. Данная программа дает «зеленый свет» для занятий художественной гимнастикой всем желающим детям, в том числе с отклонениями в физическом развитии и состоянии здоровья. Цели и задачи программы Цель – создание условий для гармоничного физического и эстетического воспитания личности ребенка средствами художественной гимнастики. Задачи:  развитие и укрепление здоровья, обеспечение правильного физического развития учащихся;  овладение жизненно необходимыми двигательными навыками и умениями;  развитие важнейших двигательных качеств: силы, ловкости, гибкости, координации, выносливости;  воспитание творческих способностей ребенка;  воспитание высоконравственной и волевой личности;  вовлечение дошкольников и школьников в систематические занятия физическими упражнениям.

Адаптационная группа кратковременного пребывания «Мы вместе» создается для детей раннего возраста и их родителей, не посещающих детский сад. Группа работает не на базе группового помещения. Дети посещают группу вместе с мамой или другим близким человеком один раз в неделю, с 11.00 до 12.00. Организация работы с родителями строится на практической работе (дискуссии, разыгрывание ролевых ситуаций, консультирование), во время которой отрабатываются конкретные навыки взаимодействия с родителями. Организация работы с детьми строится в виде игр-занятий, так как игра – это основная деятельность ребенка. Содержание работы составлено с учетом возрастных особенностей детей, при условии систематического и планомерного обучения. Программа рассчитана на 9 месяцев, с сентября по май. Каждая встреча занимает 60–90 минут, 1 раз в неделю. Предусмотренные программой блоки состоят из нескольких постоянно присутствующих видов детской деятельности: познавательной, музыкально-ритмической, творческой, двигательной, свободной. Виды деятельности постоянно меняются, что не дает малышу почувствовать усталость. На встречах организуются познавательные, дидактические игры, музыкальные игры, сенсорное развитие, ознакомление с окружающим, подвижные игры, физкультурные упражнения, знакомство с художественной литературой (в соответствии с планом).